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命名班级
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《沈阳日报》沈阳大学与企业联手打造“企业命名班”
2014-09-04 09:38  

 

 

8月28日,北方重工集团、沈阳远大企业集团、沈阳地铁集团有限公司、沈阳中辰钢构工程有限公司、中国联合网络通信有限公司沈阳市分公司、辽宁天久企业集团、中兴软件技术(沈阳)有限公司、北京中软国际信息技术有限公司、万豪国际集团、沈阳哈津教育集团、辽宁东祥金店珠宝有限公司、工艺美术大厦等12家沈阳市大型企业齐聚沈阳大学体育馆会议中心,组团下单要人才,与沈阳大学正式签订了校企合作协议,预订走了该校机械设计制造及其自动化、土木工程、交通运输、物联网、旅游管理、学前教育、公共艺术等10余个专业的数百名在校生。  

根据协议内容,沈阳大学将与这些企业合作创建“北方重工”班、“远大”班、“沈阳地铁”班、“中辰钢构”班、“沈阳联通”班、“天久交通”班、“中兴物联”班、“中软计算机”班、“万豪旅游”班、“哈津教育”班、“东祥工艺”班、“工艺美术”班12个企业命名班,以产教融合、校企合作为路径,打造学生实践实训平台,定向培养专业人才,实现高校毕业生与地方企业无缝对接,从而解决高校毕业生就业难题,为企业提供稳定的人才来源。  

加快实现与沈阳经济社会的深度融合  

当前,我国高等教育正处于“部分普通本科高校向应用技术型高校转型”的结构调整阶段,沈阳高校该如何抓住国家高等教育结构调整战略部署,全面提升办学实力?如何在办学中更好地提升为区域经济社会发展的贡献力?  

沈阳大学党委坚持从实际出发,组成专题调研组,开展了为期两个月的调研论证工作,对学校的顶层设计进行了深入思考。学校认为,作为沈阳市唯一一所市属综合性大学,应该瞄准沈阳区域经济建设和社会发展,以人才支持和智力支撑提升自己的贡献力,打造地方大学的品牌。为此,学校应该发挥市属大学独特优势和沈阳市作为老工业基地、装备制造业基地产业群发育成熟、生产企业量多面广的优势,在为沈阳区域经济建设和社会发展服务中体现学校的价值。围绕这一办学思路,学校明确提出把握高等教育结构调整机遇,积极推进学校转型发展,大力培养综合素质高、动手能力强的应用型人才,实现学校人才培养、学科专业建设、科学研究等方面与沈阳区域经济社会发展深度融合。  

依据这样的思路和目标要求,沈阳大学在积极探索和推进学校转型发展的过程中,突出三个方面工作:一是要紧紧围绕沈阳经济社会发展之需提供强有力的人才支撑和智力支持。学校认为,作为地方高校,理所当然要为区域产业升级发展作贡献。这就是要树立“立足沈阳、服务辽宁、面向全国”的发展目标,加大力度培养多规格、多样化的应用型、复合型人才,培养具有较强岗位适应能力的面向地方、面向行业企业的高素质人才;二是要紧紧围绕创新人才培养机制开展教学,努力办成一所“学生动手能力强、综合素质好”的学校。为此,学校坚持开放办学,着力推动教学内容的改革,通过创新应用型、复合型、技能型人才的培养机制,全力打造沈阳大学动手能力强、综合素质好的人才培养特色;三是要紧紧围绕调整优化学科专业结构,办成一所具有自己特色的学校。要瞄准沈阳战略性新兴产业的发展和传统产业的改造升级,以及社会建设和公共服务领域对新型人才的需求等,推动学科专业群对接区域产业群,逐步构建与沈阳大学办学定位和办学特色相匹配的学科专业体系和人才培养结构。  

找准着力点 切实推进转型发展  

推进学校转型发展,必须选择好具体推进的路径。沈阳市委常委、沈阳大学党委书记李继安明确提出了“紧密围绕辽沈区域经济发展实施开放办学和积极培养动手能力强、综合素质高的应用型人才”的办学思路,并将以企业命名班级开展校企合作作为实现上述办学思路的着力点;沈阳市政协副主席、校长李峰也多次强调,学校将积极推动一些专业瞄准社会需求、依据职业岗位能力要求调整课程体系、课程内容,加快推进人才模式改革。  

记者了解到,按照的这样的发展思路,沈阳大学主要负责同志先后带领机械工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、应用技术学院等学院的负责人、教师深入省内外的一些企事业单位进行合作洽谈和工作对接,积极创新校企合作办学体制,开办以企业命名班级的人才培养模式改革,得到了辽宁省教育主管部门、沈阳市委、市政府相关部门的大力支持和企业的热烈响应。本次学校与12家企业签署企业命名班级的校企合作协议就是推进学校转型发展的一个阶段性成果。  

成立以企业命名的班级,通过“2+2”或“3+1”模式,让学生在校所学的理论与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性,提高应用型人才的培养质量。同时,学校还将聘请行业企业的董事长、总经理、工程师和高级管理人员走进学校,走进课堂,让学生及时了解到企业发展对人才的需求,准确把握自身职业素质塑造的方向和职业发展的定位,打造出“校中有企,企中有校”的办学格局。  

本次校企合作的负责人,沈阳大学副校长王淑梅在接受采访时给记者举了两个例子。北方重工集团是以提供重大技术装备为主导产业的国际化知名公司。该企业与沈阳大学机械工程学院合作开办的“北方重工班”就是根据企业的人才和岗位需求,着力培养服务工程师,企业每年将从命名班中择优选录20到30名学生到企业做售后服务工程师。再如沈阳远大集团,也是一家在全球150多个国家设立工厂和销售中心的国际性大型民营企业,开办“远大班”就是围绕远大的设备生产、项目管理、工程实施等,由校企双方教师及技术人员共同组织实施教学,该班级的学生在大四期间,将以“准员工”的身份到远大集团顶岗实习。  

校企携手破解人才供求困局  

沈阳大学与12家企业签订“企业命名班级”校企合作协议,就其意义而言,不仅是学校人才培养模式的改革,也不仅是满足企业对人才的需求,更高层面的意义在于高校与企业一同找准交汇的支点——企业命名班级,共同培养岗位适应能力强的人才,从而破解了“学生就业难,企业缺人才”的难题。  

全球著名的国际酒店管理公司万豪集团与沈阳大学工商管理学院旅游管理专业合作开办的“万豪旅游班”采取实习与就业一体化的“订单式”联合培养方式,校企双方共同制定人才培养方案和实训标准;国际化投资企业集团中兴发展有限公司所属的中兴软件技术(沈阳)有限公司和辽宁天久企业集团与沈阳大学信息工程学院物联网专业合作开办的“中兴物联班”、“天久交通班”也将依据企业的实际需要,对人才培养方案进行调整,以完成企业所需的定向人才培养。  

事实上,学科专业无特色,区域性特征不明显,一直是许多地方本科院校存在的突出问题。沈阳大学以企业命名班级,首先在专业设置上,将紧扣沈阳区域主导产业和战略性新兴产业发展,坚持以适应社会需求和学生就业为导向,按照存量调整、增?量优化原则,突出办学特色,调整优化专业结构,学校的专业群要对接地方产业群,着力打造一批具有沈阳特色的品牌专业、骨干专业。在人才培养的课程体系改革上,沈阳大学将以职业能力作为配置课程的基础,突出动手能力强的多元化应用型人才培养特色,实现课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、人才培养与学生就业创业对接。如学校与沈阳地铁集团有限公司合作开办的“沈阳地铁班”,就将择优选录不同专业学生在大四阶段以“实习生”身份到沈阳地铁集团进行上岗作业。同时,学校将积极推动校内教师强化实践教学能力提升,有计划地选派教师到企业进行实践技能和职业素养培训,着力打造一支具有较强职业能力的“双师型”教师队伍。据悉,东北地区最大的钢结构加工企业——沈阳中辰钢结构工程有限公司董事长宋彪近期就将作为兼职教授出现在沈阳大学的讲台上,并将直接参与学校相关专业的教学指导,合作共建产学研结合示范基地。而“沈阳联通班”、“中软计算机班”、“东祥工艺班”、“哈津教育班”、“工艺美术班”等班级的设立也都是出于这方面的考虑。  

此次沈阳大学携手沈阳支柱骨干企业,创建以企业命名的班级就是要通过一个支点,创建一个路径,牵动和引领。下一步,学校将通过与区域共建、企事业共建等方式,在科技服务、社会服务、文化服务、智力与人才服务等方面加大资源整合力度,集中打造一批公共服务平台,为沈阳经济社会发展提供人才保障和智力支持。通过创造更多的支点,让学校进一步发展起来、壮大起来,办出水平,办出特色,办出实力,更加深入地参与到沈阳老工业基地的振兴发展和国家中心城市的建设中去。本报记者 杨主格  

【来源:《沈阳日报》2014年8月29日 B9版】  

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