项目名称：C_BLOCK智能教学机器人  

项目类型：创业训练  

项目编号：201910150005  

立项年份：2019年6月  

项目成员信息：闫祖旭-2016级-电气工程及其自动化  

林路欣-2016级-电气工程及其自动化   

闫圣宇-2017级-电气工程及其自动化   

董宇康-2017级-轨道交通信号与控制   

魏 峰-2018级-轨道交通信号与控制   

项目指导教师信息：李桂林-教授-计算机通信  

项目简介：  

C_BLOCK智能教学机器人的主要服务对象是小学到高中阶段的适龄儿童及青少年。近几年来我们以C_BLOCK硬件平台为基础开展编程机器人教育涉及图形编程、硬件编程、代码编程等课程，并且将互联网教学与主流STEAM教育模式相结合，根据不同年龄段孩子能力的发展情况形成了STEAM科技教育课程、Scratch软件编程课和科技体验营三大类产品体系。我们致力于培养中国青少年儿童逻辑思维力、想象力、创造力、综合学科能力，全面提升孩子在AI时代的核心竞争力。  

STEAM科技教育课

C-BLOCK采用STEAM教育模式，并开展了多阶段的STEAM科技教育课。STEAM科技教育课让学生以学科整合的方式认识世界，以综合创新的形式改造世界，养孩子们解决问题的创新能力。  

 

Scratch编程实践平台

Scratch是一门全新的程序设计语言，C-BLOCK会根据学生的爱好和社会热点问题利用Scratch去创造交互式故事情节，动画，游戏，增加学生的学习兴趣。

 

Scratch编程平台  

智能机器人硬件平台

C-BLOCK智能机器人硬件平台包含灭火机器人，投篮机器人，六足机器人等我们自主开发的多种类型的教学机器人，C-BLOCK产品的主控板按照行业标准尺寸要求进行设计，两端预留有结构件插口，可以与“乐高”系产品进行配合。  

 

机器人套件  

项目成果： 

1.运营状况简介

在过去的一年里，除了日常教学外，我们开展了多种主题教育活动，冬令营、夏令营等，参与培训人数达150余人次。2019年我们按计划开展了一些活动，例如在“C-Block冬令营—智能仿生机械臂”活动中，孩子们第一次做机器人刚开始大都挺失望的。他们本以为机器人就像童话里的陶瓷姑娘，给她撒上金粉，念段咒语，就可以开心的跳起舞来。可后来发现，自己搭出来的机器人即不美丽也不神秘......这正是我们想要教给他们的东西，唯有体验过才为最真实。其实C-Block想传递的是：孩子们，欢迎来到真实的世界，欢迎换个视角来观察问题。用工程师的视角来看待问题，是做机器人给孩子的最大收获。机器不通人情，不会因为你的努力而通融，不会因为你的才华而动心。和它打交道，就得按照它的方式来，没有捷径。孩子完全不缺想象力，缺的是想象力和现实世界的妥协，不知道心中炫酷的想法如何一步一步实现。我们想说，在机器人面前，把艺术家的天马行空暂时收起来，换用工程师的严格和脚踏实地来看看这个世界。C-BOX便是这样，通过各种主题的活动让孩子们体会到什么是科学、逻辑美。

表1活动计划  

 

学员制作的仿生机械臂  

 

C-Block日常教学  

2.获奖情况

 

团队积极参与学校创新创业类活动，在过去的一年里我们获得了第十三届挑战杯辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖与“建行杯”第五届辽宁省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖好成绩。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.营收情况

C-Block的收入来源有三项，分别是日常课程费用（STEAM科技制作课与Scratch编程实践课）、主题体验活动、STEAM套件费用，他们的2019年的收费标准如下：  

STEAM科技制作课
阶段	课时	价格	备注
初级	8	500	纸质教材、初级套件
中级	8	600	纸质教材、中级套件
高级	4	900	纸质教材、高级套件

Scratch编程实践课
阶段	课时	价格
初级	3	360
中级	3	360
高级	3	360

主题体验活动
主题	时长	价格
夏令营	3天	688
冬令营	3天	688
航模制作	1天	298
仿生机械臂	5天	1199

STEAM套件
阶段	价格
初级	168
中级	379
高级	589

在支出方面，主要支出为：产品研制开发、产品制作原材料费用、宣传费用等。具体支出见下表：  

在项目运营期间，营收情况如下